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课题研讨求发展,名师指导促成长——大石中学英语名师工作室研修活动
日期:2019-06-27 11:26:47  发布人:admin4 

课题研讨求发展  名师指导促成长

——大石中学英语名师工作室研修活动

 

    为了促进本校英语教师的专业发展和成长,大石中学英语名师工作室课题组成员在2019年6月26日下午2:00-5:00举行了“大石中学《基于话题的初中英语复习课教学模式的实践与思考》课题组交流活动”,广州市白云区明德中学的向丽导师,大石中学的冼雪玲副校长以及英语科组的部分老师出席了本次活动。

 

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    首先,课题主持人梁宇玲老师在视听室给七年级5班的学生上了一节《Unit 5  Water》单元话题复习课。梁老师根据本班学生的学情设计了Valuable water, water problems, protect the water 和writing四个任务环节将单元知识整合在一起,让学生在不同语篇和语境中输入和运用本单沅词汇,并通过对话和写作进行输出。

 

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    课后梁宇玲老师介绍了本节课的设计理念和设计思路,科组的老师们也结合这节课针对“输入与输出”进行了热烈的讨论并给出评价和建议,大家都赞同增加语篇来加大输入。冼雪玲副校长和向丽导师也给出了专业的评课和指导。其中冼雪玲副校长提出单元话题复习课在教学设计上要体现“篇章意识“,要帮助学生跳出简单重复做题的复习模式。她还提到复习课首先要定位好教学目标,在原有的基础上进行语言技能和思维品质的提高。她强调复习课是“查漏补缺“,切忌”炒冷饭“。

 

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    向丽导师肯定了梁宇玲老师本节课基于语篇进行知识的复习,对旧知识进行复现的设计,并指导我们如何对教学目标中语言能力、文化品格、思维品质、学习能力这四方面进行正确表述。她强调复习课并不仅仅是词汇、阅读和写作三步走的模式,而是要在六要素整合的英语学习活动观下通过语篇依托,把语言技能、学习策略和听说读看些各个技能融合在一起。向老师还现身说法,把自己课题组基于SEA话题复习探究的课例课件现场给我们展示,让我们学习了SEA话题教学模式下的多模态话题复习的有效性和趣味性。

 

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    本次活动的第三个环节是向丽导师根据我们英语工作室课题组目前面临的困惑进行指导,给了我们清晰的指引。向老师从课题名称的确立到文献综述的搜索与撰写及人员分工与安排还有理论学习等方面给了我们详细指导,并给我们推荐了非常实用的网上图书馆和相关阅读书目,还给课题组赠送了《教师如何做课题》书籍。她还启示我们可以进行以初三新课为基础的话题延伸,辐射初一和初二的相关话题进行授课和复习。同时可以整合不同版本的教材,去整合同类知识,既让老师从不同的教材版本去学习同类知识点的不同授课模式,又可以拓宽对学生相关话题的语篇输入,并形成我们学校英语科组的话题读库和课题资料库。冼雪玲副校长也强调后期课题研究方向往两个方面走,一个是教学内容,另一个是课堂教学模式,研究用什么样的内容去支撑课堂活动。

 

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本次活动让工作室的小伙伴们对

后期工作的开展充满信心,

大家获益匪浅,期待下次的活动!

 

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供稿:邹青霞

摄影:谢小瑜  沈畅畅

张敏  邹青霞